Пришло в голову...
May. 10th, 2006 08:45 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
savtaМне всегда казалось, не обязательно быть психологом, чтобы помочь людям разобраться в их проблемах. Нужно быть умным, добрым, сердечным человеком. И вот однажды я попала на курсы усовершенствования.
Я тогда пришла устраиваться на работу в свою школу. Это было 16 лет тому назад. Директор наш тоже только-только приступал к работе. Он очень старался подобрать хороший учительский состав. Потом уже я поняла, что он разрывался на части,принимая в то лето на работу сразу четырёх русскоязычных учителей. С одной стороны он был уверен, что не хочет в своей школе "русских методик", с другой стороны, мы все ему нравились. Компромисс он нашёл в том, что разбросал нас по курсам усовершенствования, подбирая их по принципу: не важно, какая тема, главное, чтобы вёл курс человек талантливый и интересный. На него возлагалась надежда о превращении нас в израильских учителей в его понимании.
Это совсем не просто объяснить, какая разница между русским и израильским учителем, потому что она есть и её нету, она неуловима. Нет, в это я сейчас заходить не стану, это слишком сложно. Скажем так, директор школы, хотел познакомить нас с верным в его понимании подходом к воспитанию.
Курс, на который попала я, проводил психолог из Хайфы.
Американец, не еврей. Красавец высоченного роста. Одевался он в белую одежду.
Льняные свободные белые брюки, льняная, свободная, на выпуск белая рубашка.
О нём рассказывали всякие чудеса: воевал, был ранен, уехал к себе в Америку, нашёл какого-то христианского священника и спорил с ним, пытаясь в чём-то разобраться, до чего-то дойти. Кончилось тем, что священник вдруг сказал ему, да ты ведь иудей по своему мировосприятию! Иди, ищи своего равина!
К своему стыду я не помню, имени этого психолога...
Он нашёл своего равина, принял иудаизм и вернулся в Израиль. Такие, как он не могут долго оставаться в рамках одной религии, он вообще не способен быть религиозным в общепринятом смысле этого слова. Это человек ищущий своего Бога.
Его жизненный опыт, его любовь к жизни и к людям, его остроумие, его добротная профессиональность захватывали, как вихорь. Мы, группа учителей сидели на его занятиях, как завороженные. Думаю, не ошибусь, если скажу, что все поголовно были влюблены в него. И вот на такой основе он учил нас, как общаться с учениками, как принимать их, как понимать их, как не ставить на них крест, как понимать, что именно их недостатки оправдывают наше существование.
С ним много спорили, а он был счастлив, что это делают и бросался в споры с таким энтузиазмом, что каждый начинал чувствовать себя достойным его серьёзного отношения.
По окончании этого курса я много думала, чем же он нас так увлёк? Постепенно я поняла, что в его руках масса профессиональных инструментов, он умел организовать атмосферу, увлечь, заставить думать, но важнее всего - он, как личность.
Вот он меня и убедил, что психологи - это да! Этому надо учиться, это надо знать. Просто так не выйдет. Но преуспевают в этом, как и во всём другом - личности.
Я тогда пришла устраиваться на работу в свою школу. Это было 16 лет тому назад. Директор наш тоже только-только приступал к работе. Он очень старался подобрать хороший учительский состав. Потом уже я поняла, что он разрывался на части,принимая в то лето на работу сразу четырёх русскоязычных учителей. С одной стороны он был уверен, что не хочет в своей школе "русских методик", с другой стороны, мы все ему нравились. Компромисс он нашёл в том, что разбросал нас по курсам усовершенствования, подбирая их по принципу: не важно, какая тема, главное, чтобы вёл курс человек талантливый и интересный. На него возлагалась надежда о превращении нас в израильских учителей в его понимании.
Это совсем не просто объяснить, какая разница между русским и израильским учителем, потому что она есть и её нету, она неуловима. Нет, в это я сейчас заходить не стану, это слишком сложно. Скажем так, директор школы, хотел познакомить нас с верным в его понимании подходом к воспитанию.
Курс, на который попала я, проводил психолог из Хайфы.
Американец, не еврей. Красавец высоченного роста. Одевался он в белую одежду.
Льняные свободные белые брюки, льняная, свободная, на выпуск белая рубашка.
О нём рассказывали всякие чудеса: воевал, был ранен, уехал к себе в Америку, нашёл какого-то христианского священника и спорил с ним, пытаясь в чём-то разобраться, до чего-то дойти. Кончилось тем, что священник вдруг сказал ему, да ты ведь иудей по своему мировосприятию! Иди, ищи своего равина!
К своему стыду я не помню, имени этого психолога...
Он нашёл своего равина, принял иудаизм и вернулся в Израиль. Такие, как он не могут долго оставаться в рамках одной религии, он вообще не способен быть религиозным в общепринятом смысле этого слова. Это человек ищущий своего Бога.
Его жизненный опыт, его любовь к жизни и к людям, его остроумие, его добротная профессиональность захватывали, как вихорь. Мы, группа учителей сидели на его занятиях, как завороженные. Думаю, не ошибусь, если скажу, что все поголовно были влюблены в него. И вот на такой основе он учил нас, как общаться с учениками, как принимать их, как понимать их, как не ставить на них крест, как понимать, что именно их недостатки оправдывают наше существование.
С ним много спорили, а он был счастлив, что это делают и бросался в споры с таким энтузиазмом, что каждый начинал чувствовать себя достойным его серьёзного отношения.
По окончании этого курса я много думала, чем же он нас так увлёк? Постепенно я поняла, что в его руках масса профессиональных инструментов, он умел организовать атмосферу, увлечь, заставить думать, но важнее всего - он, как личность.
Вот он меня и убедил, что психологи - это да! Этому надо учиться, это надо знать. Просто так не выйдет. Но преуспевают в этом, как и во всём другом - личности.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2006-05-10 09:51 pm (UTC)из опыта.
Date: 2006-05-11 10:20 am (UTC)Эти интервью проводили только в старших классах.
И представьте себе - подавляющее большинство заявило - личность учителя - вот что главное!
Они были смущены результатами. А мы - нисколько.Предвидели именно такой финал.Одна аспирантка призналась - такой конфуз у них получился.!
Личностями дети признали всего 2вух учителей.
И организаторы эксперимента не решались провести завершающий педсовет.Чтобы не обидеть весь коллектив...
В конце концов как-то выкрутились.И никакой научной ценности эта большая работа не имела - вот что было им обидно...А по сути всегда - два-три учителя - властители дум.
И ничего не поделаешь, потому что они - ЛИЧНОСТИ. Детям всегда с ними интересно - им с детьми тоже...Но это не обесценивает работу других Среди них тоже есть хорошие учителя!Но - обычные.И уж очень послушные... А это не вызывает большого уважения у ребят! Они высоко ценили собственное мнение у учителя.И умение отстаивать его перед директором или завучем...даже (и именно!) в те времена, когда это требовало мужества.
Re: из опыта.
Date: 2006-05-11 10:35 am (UTC)no subject
Date: 2006-05-11 11:22 am (UTC)