Nov. 29th, 2009

savta: (Default)
1827
Лев Феликсович ЛАГОРИО
(28.6 или 29.11.1827, Феодосия ~ 22.12.1905, Петербург),
живописец и акварелист.


О нём:
http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%9B%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BE,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Его работы (Чудесные):
http://www.artandphoto.ru/gallery.php?razd=art2&artist=164

[livejournal.com profile] mrka, картинку выбирала для тебя, с солнышком! :)))
savta: (Default)
1827
Лев Феликсович ЛАГОРИО
(28.6 или 29.11.1827, Феодосия ~ 22.12.1905, Петербург),
живописец и акварелист.


О нём:
http://www.wikiznanie.ru/ru-wz/index.php/%D0%9B%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BE,_%D0%9B%D0%B5%D0%B2_%D0%A4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Его работы (Чудесные):
http://www.artandphoto.ru/gallery.php?razd=art2&artist=164

[livejournal.com profile] mrka, картинку выбирала для тебя, с солнышком! :)))
savta: (Default)
Прогулка в лес. Все фото сделаны [livejournal.com profile] saba. Нет, нет , не ищите такого юзера в жж. Его там нет и не было. Он существует только в нашем доме!
Photobucket
фото крупноватые, если что - берегите трафик.
ExpandRead more... )
savta: (Default)
Прогулка в лес. Все фото сделаны [livejournal.com profile] saba. Нет, нет , не ищите такого юзера в жж. Его там нет и не было. Он существует только в нашем доме!
Photobucket
фото крупноватые, если что - берегите трафик.
ExpandRead more... )
savta: (Default)
Только посмотрите на это!!!!
Случайно обнаружила план урока. А у нас когда-то были целые книжки с такими планами и нас заставляли их творчески обрабатывать, перекатывать и носить при себе! Я думала, что это уже кануло в Лету! Жеж "свобода, брат, свобода, брат, свобода"! Ан нет! Это план с фестиваля "Открытый урок, 2003-2009гг.

Я даже не уверена, что смогла бы сейчас сформулировать, что именно меня бесит.


ТЕМА: А.С.Пушкин “ Зима! Крестьянин, торжествуя… ”. Знакомство с “онегинской строфой”.

ЦЕЛЬ: познакомиться со стихотворением А.С. Пушкина “Зима!Крестьянин, торжествуя…”, с особенной формой рифмовки “онегинская строфа”.

РАЗВИВАЮЩИЕ

ЗАДАЧИ:

1.Закрепить знания о великом поэте А.С. Пушкине.
2.Продолжать работу над художественными средствами литературы (эпитетом, олицетворением).
ОБУЧАЮЩАЯ

ЗАДАЧА:

Закрепить знания о парной, перекрёстной и охватной рифмах.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

ЗАДАЧА:

Прививать любовь к чтению.

ОБОРУДОВАНИЕ: портрет А.С. Пушкина, кроссворд по А.С. Пушкина, книга-роман “Евгений Онегин”, схемы на столах у каждого ученика (перекрёстная, парная, охватная рифмы), словарь В. Даля, музыка (для физминутки) “Кабы не было зимы…”, эмблема “Юный литературовед”, три картины нарисованные (лошади).

Скажите, ну, это можно вынести?


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: дифференцированное. (Какое-какое?)

1.Вам предлагается написать небольшое сочинение о том, как хантыйский мальчик радуется наступлению зимы
2.Написать, что вам больше всего понравилось в этом стихотворении и почему?
МЕТОДЫ И ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: повторение, беседа, сравнения, решение проблемных задач, работа в парах.

ТИП УРОКА: урок изучения нового материала.

МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: объяснительно-иллюстративное учебное занятие.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СПОСОБОМ ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА: для каждой картины поэт выбрал свою рифму. Можете объяснить почему?

ХОД УРОКА И СТРУКТУРА
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

II. ГЛАВНАЯ ЧАСТЬ (ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ, УСВОЕНИЕ, ПОВТОРЕНИЕ, ЗАКРЕПЛЕНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ, КОНТРОЛЬ).

III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ОЦЕНКА.

IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Нет, я не могу это всё комментировать! Я просто умру, у меня аллергия!!! Я задохнусь!

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СПОСОБОМ ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА!!!!
йопэрэстэ!!!!!!! :((((((((((((

http://festival.1september.ru/articles/520878/
savta: (Default)
Только посмотрите на это!!!!
Случайно обнаружила план урока. А у нас когда-то были целые книжки с такими планами и нас заставляли их творчески обрабатывать, перекатывать и носить при себе! Я думала, что это уже кануло в Лету! Жеж "свобода, брат, свобода, брат, свобода"! Ан нет! Это план с фестиваля "Открытый урок, 2003-2009гг.

Я даже не уверена, что смогла бы сейчас сформулировать, что именно меня бесит.


ТЕМА: А.С.Пушкин “ Зима! Крестьянин, торжествуя… ”. Знакомство с “онегинской строфой”.

ЦЕЛЬ: познакомиться со стихотворением А.С. Пушкина “Зима!Крестьянин, торжествуя…”, с особенной формой рифмовки “онегинская строфа”.

РАЗВИВАЮЩИЕ

ЗАДАЧИ:

1.Закрепить знания о великом поэте А.С. Пушкине.
2.Продолжать работу над художественными средствами литературы (эпитетом, олицетворением).
ОБУЧАЮЩАЯ

ЗАДАЧА:

Закрепить знания о парной, перекрёстной и охватной рифмах.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

ЗАДАЧА:

Прививать любовь к чтению.

ОБОРУДОВАНИЕ: портрет А.С. Пушкина, кроссворд по А.С. Пушкина, книга-роман “Евгений Онегин”, схемы на столах у каждого ученика (перекрёстная, парная, охватная рифмы), словарь В. Даля, музыка (для физминутки) “Кабы не было зимы…”, эмблема “Юный литературовед”, три картины нарисованные (лошади).

Скажите, ну, это можно вынести?


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: дифференцированное. (Какое-какое?)

1.Вам предлагается написать небольшое сочинение о том, как хантыйский мальчик радуется наступлению зимы
2.Написать, что вам больше всего понравилось в этом стихотворении и почему?
МЕТОДЫ И ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: повторение, беседа, сравнения, решение проблемных задач, работа в парах.

ТИП УРОКА: урок изучения нового материала.

МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: объяснительно-иллюстративное учебное занятие.

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СПОСОБОМ ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА: для каждой картины поэт выбрал свою рифму. Можете объяснить почему?

ХОД УРОКА И СТРУКТУРА
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

II. ГЛАВНАЯ ЧАСТЬ (ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ, УСВОЕНИЕ, ПОВТОРЕНИЕ, ЗАКРЕПЛЕНИЕ, ПРИМЕНЕНИЕ, КОНТРОЛЬ).

III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, ОЦЕНКА.

IV. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Нет, я не могу это всё комментировать! Я просто умру, у меня аллергия!!! Я задохнусь!

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СПОСОБОМ ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМНОГО ВОПРОСА!!!!
йопэрэстэ!!!!!!! :((((((((((((

http://festival.1september.ru/articles/520878/

Profile

savta: (Default)
savta

October 2021

S M T W T F S
     12
34 56789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31      

Style Credit

Expand Cut Tags

Expand All Cut TagsCollapse All Cut Tags
Page generated Jul. 9th, 2025 06:14 pm
Powered by Dreamwidth Studios