Играю в ассоциации.

[savta]

От mbla получила слово "школа".

Вся, вся жизнь у меня связана со школой. Как же начать эту сложную игру?
Какие ассоциации первые, какие последние, какие важные, настоящие, какие надуманные сейчас? Раннее, раннее детство. Я ещё не ученица, сижу у мамы на уроках, рисую. На партах стоят керосиновые лампы, чернильницы. Мне нравятся чернила с зеленоватым блеском, густые. Ученики смотрят на мои рисунки и хвалят их, я довольна.
Мама готовится к урокам. Сидит у печки, проверяет тетради, подбрасывает дрова в печь.
Школа - это центр жизни. Там концерты, там танцы под баян.
Запах маслянной краски от громоздких чёрно-коричневых парт. Мел большими кусками, которые иногда царапают классную доску.
Бегу в школу рано-рано, чтобы придти раньше всех, взять ключи у уборщицы и открыть класс.
Чёрный шерстяной фартук, коричневое шерстяное платье, красный галстук, пионерские линейки, председатель отряда.
Школьные походы на лыжах, поездки на колхозные работы в кузове грузовика. Дерём глотки, чтобы заглушить ветер, поём песни. Мальчишки из класса выше нашего на два года.
Библиотека, где выдавали по книжке, а мне давали по нескольку.

Казалось уйти от школы - это уйти от своей жизни. Потому и пошла учиться в пед институт.
Школа, математика, страх! Зачем же пошла? Хотелось пересилить страх.
Любимые ученики - пятикласники.
Израильская школа - потрясение. Не от математики. С математикой меня излечили от комплексов мои соученики по курсу учителей репатриантов. Среди них были и опытные учителя, один из них - мой и мужа учитель физики. Знали они не больше, чем мы, а как нас в холодный пот умели загонять?
Потрясение от свободы в общении. Русскоязычный директор школы спрашивал, ты, наверное привыкла, чтобы к тебе обращались во множественном числе и в третьем лице? (он приехал сюда в детстве, а был пожилым человеком). Я ему тогда ответила: "тут то же самое, только на ты". Если ученик говорит: " Чего она от меня хочет?" - это тоже в третьем лице.
Школа. Тут научилась понимать, что "плохие ученики" - не равно - "недостойные уважения".
Школа - адреналин. Школа - самоуважение, полученное через любовь любимых учеников.

Школа - это найти нужную струну, согреть, подбодрить. Почему-то в последние годы это получалось всё меньше и менше. Поэтому школа - это трудно, школа - это работа, это уже не дом. Значит надо уходить. Вот так, наверное.

Comments

[el-41.livejournal.com]

Труднее всего,когда стоишь перед неизбежным выбором.
Чтобы было легче принять решение,нужно разделитьлист бумаги на две части. Заполнить каждую половину мотивами и впечатлениями. В одной половине - "за" окончание трудовой деятельности, в другой -"против". И посмотреть, что перевешивает. Судя по всему, твой непростой труд приносил тебе не только огорчения, но и массу радости, детского тепла, ощущения преодоления и победы над собой. Но всему приходит конец,когда сил для любимого дела не хватает, а делать в неполную силу ты не умеешь. Отсюда вывод- расстаться на взлёте, когда ещё ты полна сил переключиться на массу твоих любимых дел и жить для себя и близких. Когда придёт осознание этой необходимости, станет легче предпринять этот революционный шаг. Главное, всё сделать во-время.

[savta.livejournal.com]

Вот я сейчас и уверена, что пришло время. Спасибо, Лапчик!

[el-41.livejournal.com]

Не переживай. Всё будет хорошо. уходить нужно всегда во-время!)))

[savta.livejournal.com]

Ага!

Ассоциативно

[d1se.livejournal.com]

>Чтобы было легче принять решение,нужно разделить лист бумаги на две части. Заполнить каждую половину мотивами и впечатлениями. В одной половине - "за" окончание трудовой деятельности, в другой -"против".

Нечто подобное мы проделали, когда младший определялся с халтурой между колледжем и армией. Было два места, очки вышли поровну. И оба баланса были отрицательными. ;-))

Re: Ассоциативно

[savta.livejournal.com]

У меня, собственно говоря, решение уже принято.