![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Иду по школьному двору. Вдоль дорожки - газон. В тени на травке сидит уже немолодой мужчина с нашей ученицей и тихо, спокойно что-то выговаривает ей. Она, перебивая его, говорит: "Папа, заткнись, если не хочешь, чтобы я начала орать на тебя".
Я в шоке! А отец, не обращая внимания, продолжает её в чём-то убеждать.
В учительской, вернее в курилке, встречаю классную руководительницу этой девочки. Рассказываю ей услышанное: "А мы вызываем родителей, надеясь, что они повлияют?!" Классная отвечает: "Таня, если бы ты знала, что у них в семье творится! Это вообще не её отец! Мать её форменным образом загуляла, оставила дом, а он остался с девочкой. Девочка уже несколько раз пробовала покончить с собой. Он единственный человек, которому она не безразлична, прощает ей всё, водит её к психологу, одевает, кормит, сам ведёт дом. Если бы не он, её уже давно не было бы на свете."
В десятом классе у меня есть ученица. Очень старательная и очень слабая. На контрольной получила совсем низкую оценку. Я роздала контрольные, начала урок. Вижу она сидит совсем безучастная. Подошла к ней, на ухо ей говорю: "Ты расстроилась из-за оценки? Давай договоримся, что если две следующих контрольных будут хорошие, я не стану учитывать эту оценку. Это была контрольная за прошлый год, мы это ещё будем повторять и ты всё вспомнишь! Договорились?" Она молча кивает головой (и я знаю, почему молча), достаёт тетрадь и начинает переписывать с доски.
Позавчера на педсовете социальная работница просит отнестись к этой девочке мягче, внимательнее. У неё разводятся родители, мать взяла себе сына, а дочь осталась с отцом. Развод у родителей проходит со скандалами, с обвинениями, делёжкой. Девочка не хочет записывать в паспорт имя матери (пришло время получать паспорт). Отец занят на работе, весь дом на девочке: уборка, готовка, покупки, стирка...
В одиннадцатом классе - красивый, высокий мальчик с грустными глазами.Время от времени приходится выгонять его из класса. Тетради не достаёт даже, сумка на столе, ноги на стоящем рядом стуле. Не успеешь отвернуться, уже начинает швырять бумажные шарики на учеников, болтать, толкать кого-то. В начале года на какое-то время вообще исчез из школы. Сказали, что пошёл учиться в вечернюю школу.
Потом вернулся. Вечерняя школа - дорогая и там слишком быстрый темп учёбы. Весь прошлый год он тоже ничего не делал в классе, часто пропускал уроки. В конце года выяснилось, что отец умирал от рака и он попеременно с матерью дежурил у его постели.
Если узнать о жизни каждого ученика,то, наверное не сможешь их учить! Душа за каждого будет разрываться. Когда не знаешь, относишься к ним со стандартными требованиями. Ведь через год-два, они уйдут из школы и выйдут в общество, где никто не станет выяснять , какое у них было детство.
Но и не знать, не считаться - нельзя! Сложно всё это...
Я в шоке! А отец, не обращая внимания, продолжает её в чём-то убеждать.
В учительской, вернее в курилке, встречаю классную руководительницу этой девочки. Рассказываю ей услышанное: "А мы вызываем родителей, надеясь, что они повлияют?!" Классная отвечает: "Таня, если бы ты знала, что у них в семье творится! Это вообще не её отец! Мать её форменным образом загуляла, оставила дом, а он остался с девочкой. Девочка уже несколько раз пробовала покончить с собой. Он единственный человек, которому она не безразлична, прощает ей всё, водит её к психологу, одевает, кормит, сам ведёт дом. Если бы не он, её уже давно не было бы на свете."
В десятом классе у меня есть ученица. Очень старательная и очень слабая. На контрольной получила совсем низкую оценку. Я роздала контрольные, начала урок. Вижу она сидит совсем безучастная. Подошла к ней, на ухо ей говорю: "Ты расстроилась из-за оценки? Давай договоримся, что если две следующих контрольных будут хорошие, я не стану учитывать эту оценку. Это была контрольная за прошлый год, мы это ещё будем повторять и ты всё вспомнишь! Договорились?" Она молча кивает головой (и я знаю, почему молча), достаёт тетрадь и начинает переписывать с доски.
Позавчера на педсовете социальная работница просит отнестись к этой девочке мягче, внимательнее. У неё разводятся родители, мать взяла себе сына, а дочь осталась с отцом. Развод у родителей проходит со скандалами, с обвинениями, делёжкой. Девочка не хочет записывать в паспорт имя матери (пришло время получать паспорт). Отец занят на работе, весь дом на девочке: уборка, готовка, покупки, стирка...
В одиннадцатом классе - красивый, высокий мальчик с грустными глазами.Время от времени приходится выгонять его из класса. Тетради не достаёт даже, сумка на столе, ноги на стоящем рядом стуле. Не успеешь отвернуться, уже начинает швырять бумажные шарики на учеников, болтать, толкать кого-то. В начале года на какое-то время вообще исчез из школы. Сказали, что пошёл учиться в вечернюю школу.
Потом вернулся. Вечерняя школа - дорогая и там слишком быстрый темп учёбы. Весь прошлый год он тоже ничего не делал в классе, часто пропускал уроки. В конце года выяснилось, что отец умирал от рака и он попеременно с матерью дежурил у его постели.
Если узнать о жизни каждого ученика,то, наверное не сможешь их учить! Душа за каждого будет разрываться. Когда не знаешь, относишься к ним со стандартными требованиями. Ведь через год-два, они уйдут из школы и выйдут в общество, где никто не станет выяснять , какое у них было детство.
Но и не знать, не считаться - нельзя! Сложно всё это...
no subject
Date: 2005-10-08 03:52 am (UTC)no subject
Date: 2005-10-08 08:18 am (UTC)